钓组词语和拼音，音标n加钩组词

本文目录一览

1，音标n加钩组词
2，和钓字音相同或字形相近的字
3，和钓字字音相同字形相近的有哪些
4，若字改一笔变什么字呢
5，钓字的音节是什么
6，名誉钓沽这四个字组成语
7，古诗漫谈结束语60字

1，音标n加钩组词

钩心斗角钩子钩针

音标n加钩组词

2，和钓字音相同或字形相近的字

字形相近有雷霆万钧的钧

和钓字字音相同字形相近的有：扚、钓、訋、魡、

和钓字音相同或字形相近的字

3，和钓字字音相同字形相近的有哪些

字形相近有雷霆万钧的钧

和钓字字音相同字形相近的有：扚、钓、訋、魡、

和钓字字音相同字形相近的有哪些

4，若字改一笔变什么字呢

苦，拼音：kǔ

苦

5，钓字的音节是什么

diào

钓的音序：d；音节：diào部首是：钅释义:1.用饵诱鱼上钩：～鱼。～饵。垂～。～具。 2.施用手段取得：沽名～誉。

6，名誉钓沽这四个字组成语

沽名钓誉比喻骗取、用某种不正当的手段捞取名誉。

你好！沽名钓誉比喻骗取、用某种不正当的手段捞取名誉。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

沽名钓誉_金山词霸【拼音】：gū míng diào yù 【解释】：用种种不正当的手段极力谋取好名誉.沽:买;钓:喻用手段取得. 【出处】：元·宫大用《范张鸡黍》第三折:“自恨我奔丧来后;又不是沽名吊誉没来由.” 【示例】：有一种人;不干实事;专会~.

是沽名钓誉啊

沽名钓誉。

7，古诗漫谈结束语60字

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

一、古诗导入1、小朋友，今天老师给大家带来了一位新朋友。看看这位新朋友的打扮和我们大家有什么不一样？（出示诗人形象）2、介绍诗人：他是古时候的人，他生活在一千多年以前的唐代，叫--？请大家拼拼音节，看谁最先拼出他的名字？（出示名字和音节）指名一人拼。二、初读古诗（1）有一天，骆宾王正在河边玩，忽然他看见了--？（出示鹅，练习说话：他看见了美丽的大白鹅在快活地游来游去）是啊！他看见这些美丽的大白鹅，喜欢极了！于是他便写了一首诗来夸夸大白鹅。题目就叫"咏鹅"（出示咏鹅）咏是夸的意思，咏鹅就是--（2）接下来老师学着骆宾王的样子来咏鹅。师范读。（你觉得老师读得怎么样？）（3）要读得好听,首先要读准词语的音。（再听老师咏鹅，听清哪些字读翘舌音）（4）显红"绿水、红掌"清波（后鼻音）鹅、向天、白毛、"再听老师读，听清这些词念什么？自由读--小老师教大家--师点词生认读。（5）单独出示词认读。（同桌互读--小火车读）（词的意思有没有不懂的地方？出示图理解绿水、红掌、清波、向天）（6）记忆认词。（老师要考考小朋友的记忆力，给你6秒钟的时间，请你记这些词，看谁记得最多？）（7）请同桌互相念念这一首诗，注意把音读准。( 8 )小朋友们读得真准，古诗光是会读，不算稀奇，还要读出诗的味道来。注意诗的停顿很重要，听老师来有味道的读诗，注意哪些地方需要停顿。为什么鹅、鹅、鹅要说三个？出示停顿的地方（学生试读--指名读--齐读）三、课间操（小朋友们读得真有味道，老师带着大家去看鹅吧！）四、理解诗意1、小朋友学会了有味道地读古诗，现在请你有味道地背一背这首诗。（自由背--指名背--齐背）2、谁愿意回家背给妈妈听。师扮演妈妈的角色，进行师生对话式背诵（随机理解前两句诗意）。（1）看图片理解"曲项"的意思。（曲项向天歌就是鹅弯曲着脖子朝天歌唱。）（2）"向天歌"它可能会唱些什么呢？3、孩子，你学得真不错。请你找出后两行诗中描写颜色的词（白毛、绿水、红掌），这些颜色是写什么的？我手上有只大白鹅，请你给这两只大白鹅正确地涂上颜色。（1）给大白鹅涂色（红掌、白毛、绿水）。（2）反馈（实物投影出示学生练习，理解后两行诗意。）4、小结：白白的毛浮在绿绿的水上，红红的脚掌拨动着清清的水波。多美的画面啊！难怪骆宾王要咏鹅----------五、写字指导这首古诗中还有三个生字要请我们小朋友自己学习。请大家拼拼音节，看看笔顺，想想意思。（1）出示田字格中三个生字（向、白、毛）。你学会哪个字？指名拼读音节。（2）指导书写"向、毛"。（3）老师给大家三分钟时间写字。写完的同学给字找个朋友。六、课后延伸像这样优美的古诗，唐代还有许多，李老师介绍一本好书给大家--唐诗三百首，请课后去读读这本书。