二年级的古诗背诵视频，适合小学二年级学生背的古诗

本文目录一览

1，适合小学二年级学生背的古诗
2，二年级必肯古诗简单好背
3，二年级必背古诗小儿
4，春节相关的古诗文二年级能背
5，二年级古诗
6，海州实验小学二年级必背古诗10首
7，学前应会背诵的古诗有哪些有视频吗

1，适合小学二年级学生背的古诗

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适合小学二年级学生背的古诗

2，二年级必肯古诗简单好背

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二年级必肯古诗简单好背

3，二年级必背古诗小儿

苏轼有首《小儿》诗，就记载着家中发生的一件小事：小儿不识愁，起坐牵我衣。我欲嗔小儿，老妻劝儿痴。儿痴君更甚，不乐愁何为？还坐愧此言，洗盏当我前。大胜刘伶妇，区区为酒钱

二年级必背古诗小儿

4，春节相关的古诗文二年级能背

《除夜》（唐）来鹄事关休戚已成空，万里相思一夜中。愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。《元日》（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。希望我的回答对你有帮助，满意请采纳，谢谢。

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5，二年级古诗

二年级的古诗

只有人教版的哦人教版小学二年级全部古诗赠刘景文北宋.苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。山行唐.杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。回乡偶书唐. 贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。赠汪伦唐.李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赋得古原草送别唐. 白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。宿新市徐公店北宋.杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布唐.李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句唐.杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

6，海州实验小学二年级必背古诗10首

小学二年级必背古诗推荐如下：《鹿柴》唐王维:空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。《别董大》（其一）唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。《别董大》（其二）唐高适六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。《送元二使安西》唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《望天门山》唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《山行》唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《梅花》唐王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。《宿建德江》唐孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《七步诗》三国曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?《题西林壁》宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《赠汪伦》唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《江雪》唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《枫桥夜泊》唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《寻隐者不遇》唐贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。《清明》唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。《独坐敬亭山》唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。《示儿》宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!《咏露珠》唐·韦应物秋荷一滴露，清夜坠玄天。将来玉盘上，不定始知圆。《出塞》唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。《蚕妇》宋张愈昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。

7，学前应会背诵的古诗有哪些有视频吗

2-3岁宝宝的机械记忆能力很强，而唐诗简短押韵，琅琅上口，宝宝都非常喜欢背诵。孩子背唐诗与哪些好处呢?　　唐诗是中国古代文化最璀璨的明珠.流传到今天有1000多年历史,人们依然传诵它，赞美它。许多父母学把唐诗作为家庭启蒙教育的教材。唐诗中的律诗﹑绝句，短小精悍，而且合辙押韵，琅琅上口。通过背诵唐诗，可以使儿童从小就受到中华文化的熏陶，并有以下好处：　　1﹑可以锻炼儿童的记忆力。　　唐诗有些篇章与儿歌相似，孩子记忆能力好，很容易背会。一般儿歌，艺术性差;唐诗中不少篇章、艺术性﹑思想意境均佳。常背一点唐诗，有助于增强孩子的记忆力。　　2﹑可以使孩子受到美感的熏陶。　　唐诗中有不少篇章都写得很美，如"春眠不觉晓。处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少?"再如"白日依山尽，黄河入海流”。“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等诗句，都写得富于诗情画意。多让孩子读一读，背一背，可以受到美的陶冶，有利于身心健康。　　3﹑可以为孩子将来学习汉语打下基础。　　诗歌中，既有不少儿童不认识的字，又有许多语法现象，学龄前阶段背些诗歌，可以使和童提前接触汉语知识。不少人文学修养好都与他们从小接触过唐诗有关。　　4﹑可以使孩子了解一些历史知识。　　唐诗是古代的文化，在给孩子讲解唐诗时，可以随着讲解，使孩子自然而然地懂理一些历史知识。这比单纯地讲历史，更容易受到儿童欢迎。

化整为零，步步为营有些文章较长，同学们背诵时不妨化整为零，再各个击破。这样段段背、段段清，做到步步为营。最后再化零为整，“组装”成篇。以写助读，感官兼用俗话说，眼看十遍，不如手抄一遍。背书亦然。如果背书时一边读一边写，读读写写，这样就能调动眼、口、手、脑等多种感官的参与。这种背书方法不但不像有些同学所说的速度慢、太麻烦，而恰恰是提高效率的首推方法。这种方法还能为默写打下坚实的基础。互读互背，合作“经营” 背书时，三两人一组，互读互背，相互提示，合作“经营”。这样背书，便于思路集中，同时具有提神互补、教学相长之功效。按图索“意”，读图背文此法特别适用于背诵古诗词之类。将诗文的意境、内容，用象征、抽象、夸张、写意等手法，勾勒出简图或简表，然后按图索“意”，一边读图，一边“说”文，最后达到背诵之目的。角色表演，情趣背书很多文章，角色台词丰富，具有故事性、戏剧性。先读后演，角色互换，情趣顿生。在这样的气氛中，何愁课文难背？录音录像，辅助背诵打开收录机，读读，背背，录录，放放，对对，看看……在往返循环中便背熟了课文。有条件的同学可做成读书、背书的录像带、软盘等，在vcd、dvd或电脑中再现，背书兴致定会大增。