小儿垂钓的断句怎么划分段落，

本文目录一览

1，小儿垂钓
2，小儿垂钓诗怎么写
3，断句题用划分
4，断句题用划分
5，用给下列句子断句盖余之勤且艰若此
6，胡令能的小儿垂钓怎么背
7，小儿垂钓怎么编故事

1，小儿垂钓

知道的意思

小儿垂钓

2，小儿垂钓诗怎么写

小儿垂钓作者：唐胡令能原文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

小儿垂钓作者：胡令能 (唐)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

小儿垂钓诗怎么写

3，断句题用划分

①与善人居/如入芝兰之室/久而不闻其香/即与之化矣/与不善人居/如入鲍鱼之肆/久而不闻其臭/即亦与之化矣 ②桓公北征金城/见前为琅琊/时种柳/皆已十围/慨然曰/木犹如此/人何以堪攀枝执条/泫然流泪 ③谢太傅寒雪日内集/与儿女讲论文义/俄而/雪骤/公欣然曰/白雪纷纷合/所似兄子/胡儿曰/撒盐空中差/可拟兄/女曰/未若柳絮因起风/公大笑/乐即公大兄无奕女/左将军王凝之妻也

断句题用划分

4，断句题用划分

1.过江诸人/每至/美日/辄/相邀新亭，藉卉/宴饮，周侯/中坐而叹曰：“风景不殊正，自有山河之”皆相视流泪，唯/王丞相愀然变色曰：“当共戳力王室/克复神州，何至作楚囚相对？” 2.晋明帝数岁/坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息。凛然流涕，明帝问何以致泣。具以东度意告之，因问明帝汝意长何如。日远答曰：“日远不闻人从日边来，居然可知元帝异之明。”日集君臣宴会告以此，意更重问之，乃曰：“日近元帝失色曰：尔何故异昨日之言邪？曰举目见日不见长安？”

5，用给下列句子断句盖余之勤且艰若此

盖/余之勤且艰/若此

盖/余之勤/且艰若此

划分节奏的话，应该这样：首先，盖，发语词，先把它划出来。然后，“若此”，像这个样子，是句子的谓语，应该划出来。剩下的，“余之勤且艰”，我的辛勤和艰苦，是一个偏正词组，充当句子的主语，可以不划。即：盖/余之勤且艰/若此。

盖/余之/勤且艰/若此有不明白的地方再问哟，祝你学习进步，更上一层楼！ (*^__^*)

6，胡令能的小儿垂钓怎么背

小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。【诗文解释】一个蓬头小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢大声答话。

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。一二句重在写形，三四句重在传神。“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系——路人之向他打问，就因为看得见他。后两句中“遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。他在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。通过以上的简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作

7，小儿垂钓怎么编故事

户外疯玩了半晌的三娃，头发蓬乱，裤脚、褂衫、甚至连脸上都沾满了泥，活脱脱一只大花猫。本想去找邻居狗娃一块儿去捅刘奶奶那棵老梨树上的马蜂窝，可狗娃不在家。怎么办呢？一屁股坐在狗娃家房檐下，眼睛骨碌碌直转，看到狗娃爷爷放在堂屋门边的钓鱼杆，自言自语地说：“对，钓鱼去。”三娃顾不上给人说，急忙拿起钓杆，风一般跑到村外小河边。在哪儿下钓呢？想到平时狗娃爷爷老爱在石板沱钓鱼，便来到石板沱。看到一处四周长满蒿草中间有块石头的地方，坐下来试了试：“嗯，这儿还可以，又有凳坐，还晒不着太阳。”刚想把鱼钩抛进水沱里，才想起还没有串钓饵。三娃用他脏手一拍脑门，自责地说：“三娃呀三娃，你慌啥？”站起来蹶起屁股搬开石头找蚯蚓，连搬了两三块大石头，早也累得气喘吁吁，额角渗出了密密的汗珠，才捉到两条红红的蚯蚓。连忙取一条放在手心里，用力地拍了几下，掐成两半截，串在鱼钩上，学狗娃爷爷钓鱼的样子，朝鱼钩上的半截蚯蚓吐了两口口水，拖起声调唱道：“口水是糖，丢下来就偿。”唱完，使劲将鱼钩抛进水沱的中间。鱼钩和坠子“咚”地掉进水里，平静的水面荡起几圈涟漪，向四周扩散开去，好一会儿水面才恢复平静。三娃这时才坐在石头上，躲在蒿草丛中一动不动，要不是他穿一件小红褂惹眼，还不容易看到有人呢。三娃眼睛一眨也不眨地看着露在水面的浮标，心里盼鱼儿快来上钩。这时，有一位戴斗笠的大伯路过这里，前面是个三叉口，不知该走哪条道，正在左右为难，环顾四周，好不容易看到蒿草丛中有人钓鱼。“喂，钓鱼的小鬼，到金鱼村该走……”还没等问完，三娃用食指竖在嘴边，“嘘”示意别出声。问路的大伯见这小鬼真逗，只好不出声，站在对岸微笑着看着他。只见浮标向上点了点，突然往下沉。三娃慌忙双手抓住鱼杆用力向上一拉，鱼钩都甩到了身后的岸上，由于用力过猛，鱼儿脱钩跑了。问路的大伯哈哈地边笑边说：“你拔杆早了点儿。”三娃没好气地说：“就怪你，是你给吓跑的。”话出口后觉得自己这话没道理，忙嘻着脸说：“大伯，到金鱼村的路该顺着河边的路一直往前行。”说完又坐在石头专心钓鱼。

有一个小孩子，他特别喜欢钓鱼。特别是每天早上没扎好头发就拿着鱼竿和竹篓去钓鱼。　　　有一天，他像往常一样去钓鱼。他坐在青青的草地上，草地上的草非常高，把他的身体都遮住了，只露出头上的草帽，倒映在水中，真滑稽!有一个过路人看到他的样子，就想逗逗他。于是笑呵呵地说：“小朋友，你知道绍兴路怎么走吗？”小孩怕把鱼吓跑，不敢出声，着急地对路人摇摇手。路人忍住笑，又故意大声说：“小朋友，你怎么不回答呀？”小孩小声地说：“嘘，鱼快上钩了，我不能说话！”路人听了，哈哈大笑说：“那你现在怎么又讲话啦？” 　再给你一个供朋友参考300在一个阳光明媚的中午。一个小村里，有一条清澈见底的小河，边上是绿油油的草地，小河边垂柳依依，风景非常迷人。在河边有一个小娃正在专心致志地钓鱼，他的眼睛一动也不动的盯着鱼钩，等待着大鱼上钩。这时，一位过路人客气地想向个小娃问路，可那个小娃不说话，竖起一根手指头放在嘴巴上“嘘嘘嘘”，然后再招招手，路人好象懂得了那小娃的意思，正朝着小娃走来。就在这时，水面上起了圆晕，鱼钩立刻下沉，小娃很机灵，一下子就提起鱼竿，“哇！好大的一条鱼呦”小娃高兴地蹦了起来。那位路人走过来说：“小娃，想不到你这么厉害啊，钓到了大鱼，不错。”那人露出满意的目光。“不好意思了，我不是不想回答你的话，而是，我怕鱼溜走，所以才不马上回答你，不然我的大鱼就上不了钩了。”小娃不好意思的说。“没关系，话晚点回答没事的，关键是你先把大鱼钓到手再说，回家吧，别让父母担心，再见了！”路人说。“恩，再见了。”

在这风和日丽夏天里，一个小孩穿着脏脏的衣服，还没有来得急梳理头发就从家里跑出来钓鱼。他歪斜的盘坐着，细细的鱼竿在他手里握着，耐心的等待着鱼儿上钩，旁边蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂在他身边飞来飞去，孩子都视而不见，好象没看到，很认真。旁边的野草盖住了他的身体，像躺在了床上，盖上绿绿的被子。这时有一个路人不知道路，正好看见河边的小孩，就问了一下，小孩怕惊动了河里即将要上钩的鱼儿，所以只打了打手势，不回答路人。

有一个小孩子,他特别喜欢钓鱼.特别是每天早上没扎好头发就拿着鱼竿和竹篓去钓鱼. 有一天,他像往常一样去钓鱼.他坐在青青的草地上,草地上的草非常高,把他的身体都遮住了,只露出头上的草帽,倒映在水中,真滑稽!有一个过路人看到他的样子,就想逗逗他.于是笑呵呵地说：“小朋友,你知道绍兴路怎么走吗?”小孩怕把鱼吓跑,不敢出声,着急地对路人摇摇手.路人忍住笑,又故意大声说：“小朋友,你怎么不回答呀?”小孩小声地说：“嘘,鱼快上钩了,我不能说话!”路人听了,哈哈大笑说：“那你现在怎么又讲话啦?” 在一个阳光明媚的中午.一个小村里,有一条清澈见底的小河,边上是绿油油的草地,小河边垂柳依依,风景非常迷人. 在河边有一个小娃正在专心致志地钓鱼,他的眼睛一动也不动的盯着鱼钩,等待着大鱼上钩.这时,一位过路人客气地想向个小娃问路,可那个小娃不说话,竖起一根手指头放在嘴巴上“嘘嘘嘘”,然后再招招手,路人好象懂得了那小娃的意思,正朝着小娃走来.就在这时,水面上起了圆晕,鱼钩立刻下沉,小娃很机灵,一下子就提起鱼竿,“哇!好大的一条鱼呦”小娃高兴地蹦了起来.那位路人走过来说：“小娃,想不到你这么厉害啊,钓到了大鱼,不错.”那人露出满意的目光.“不好意思了,我不是不想回答你的话,而是,我怕鱼溜走,所以才不马上回答你,不然我的大鱼就上不了钩了.”小娃不好意思的说.“没关系,话晚点回答没事的,关键是你先把大鱼钓到手再说,回家吧,别让父母担心,再见了!”路人说.“恩,再见了.”